Sverige - studievecka 3

LÄS-> Skolan informerar om coronavirus

Måndag - 2/3
Testa och följ->  Instagram FM3D 
X = extraviktiga för genreprovet

• Loggbok: Visa din loggbok för läraren. Sidan 3. 
• Några skriver prov i sal 7.
  
• Svara på fråga 3, s 4. (frågan finns på tavlan i klassrummet) X
• Grammatik: fortsättning, Film -> sin, sitt, sina från förra veckan. Övningar
• Textgenre: faktatext (genomgång, exempel i Novo; text om Sverige, relevanta ord). Film 1 & film 2.  
• Uppgift - fakta om mitt tidigare hemland. Sidan 17 i häftet. Vi har börjat med den här idag. Tänk på att den ska likna texten från s 14-15 i häftet. Du ska skriva med EGNA ord. Fokus: tempus, bestämdhet, presentering. 
• Vi har börjat med allemansrätten idag. Fortsätter imorgon. Läst s 1 och gjort ordlista. X

 Tisdag  

• Grammatik: basgrammatik. Häftet s 27-32. X
• Höra: Lollo berättar om sitt smultronställe. Lyssna, anteckna, diskutera och sammanfatta. X
• Film -> Allemansrätten
  X
• Läsa: text om Allemansrätten. X
• Övningar sidan 7 i häftet. 
  
• Har du frågor om uppdragets skrivuppgift? Sidan 5 i häftet.
• Analys av Hamid, Isak och Lollo: T ex Hur beskrivs platsen? Hur kommer de dit? Fakta och vad vi tror och varför. Vad gör de på smultronstället? Hur känner de sig när de är där X
• LÄXA: skriv en lista på alla verb som du hittar i texterna (Hamid, Isak, Lollo). X

Onsdag

• Springdiktamen (Lollo) X
• Nyheter: lyssna, anteckna, skriv sammanfattning i grupp, arbeta med grammatik tillsammans.  
• Svenska traditioner (tala och interagera)
• Tipsrunda, tema Allemansrätten. X

.
Torsdag - Annika / Pelle öppnar och delar ut material. Annika informerar om kommande torsdagar.

• Du kan arbeta med det som du inte har gjort ännu av nedanstående. Du kan också arbeta med boken "På spåret D" och kapitel 6, från sidan 158 och framåt.
• 1. Arbeta med sidan 17 i häftet.
  Tänk på att du ska skriva med dina egna ord även om du hämtar fakta från Internet. Vi började i måndags. Fortsätt idag.
• 2. Läs också varandras texter och rätta grammatiken och diskutera innehållet. Den ska likna faktatexten på s 14-15 i häftet. 
• 3. Slutligen, efter att torsdagens lärare har läst din text, ska texten sättas upp på väggen i korridoren.
  (eller gör det på måndagsmorgon 9/3 direkt).
• Arbeta i grupper: Gapminder s 18 i häftet. Orientera bland familjerna och jämför. (Be att läraren lånar ut surfplattor för den här uppgiften).
• Repetera veckans lektioner.
• Prov: hörförståelse - tid cirka 30-40 minuter.

Fredag

• Arbeta med modulen Sverige i NOVO
• Repetera veckans lektioner.
• Titta på nästa veckas planering! Sverige - studievecka 4.
  
• Nästa steg: Leta efter passande grammatikövningar till dig -> Safir
  
• Har du tänkt på: "Du repeterar det du inte reparerar!" ?
• Serie -> Skärgårdsdoktorn. Vilken typ av natur finns det i serien? Skriv upp!
  

Sverige - studievecka 2

Måndag

• Testa och följ->  Instagram FM3D 
• Fråga 2, s 4 (frågan skriver läraren på tavlan)
• Loggbok, du och läraren tar ett par minuter och tittar på din studiesituation. 
• Tankekarta - Sverige. Fria associationer s 8 -> Förra veckan samlade vi in naturord. Kan du flera nu? 
• Integration, s 9. Natur: Känna till den svenska naturen och allemansrätten.
• Avancerad grammatik, s 32.  
• Substantiv från verktyg 3, s 1-3 idag.  Vi gör alla sidorna som är kvar.
• Diktamen - ord från nyheten om storm förra veckan. 
• Sverige i siffror. Grupper skriver frågor till häftet. De publiceras på Instagram. Sedan svarar vi på frågorna A-E på s 5. Därefter skriver vi en ordlista.
• Spela substantivspelet!
  Spela adjektivspelet
• Sverige, s 14-16. Vi tittar på vilka verb som är vanliga i en faktatext. Vi tittar på fraser med substantiv+adjektiv. Detta gjorde vi förra veckan. Behöver du repetera?

Tisdag

• Skrivövning: beskriv en plats i skrivboken.
• Lyssna, anteckna och sammanfatta! Isaks smultronställe. Arbeta i smågrupper.
  Den rättade sammanfattningen ska alla skriva i häftet s 22 Isak.
• Adjektiv-substantiv-presentering-obestämd fras. Repetition från förra veckan och s 31.   
• Grammatik: adjektivkongruens (genomgång samt att vi använder nya ord).
• SMÅGRUPPER: Läs RS B1+B2, s 88-91. Gör uppgift A-H eller så långt ni hinner. (låna boken under lektionstid)
• OBS! Till onsdag: Ta med dig en lokaltidning, DN eller SVD! 

Onsdag

• Skriva: fortsätt att skriva meningar med orden från gårdagens hörövning.
• Film 1 Sin, sitt, sina
• Övningar-> hans/sin/sitt/sina, hennes/sin/sitt/sina, dess/sin/sitt/sina, ens/sin/sitt/sina deras/sin/sitt/sina (separat papper)
• Kolla också under fliken "Bra adresser". Scrolla ned litet och under rubriken "För engelsktalande" hittar du några filmer som beskriver svensk grammatik med mera på engelska.
• Springdiktamen (repetera orden från Isak!)
• Nyhet: Individuellt: lyssna, anteckna. I smågrupper: samtala och sammanfatta nyheten. Slutligen läs nyheten och skriv en ordlista   
• Tidning! Veckans nyhet s 19: Leta efter nyheter om natur, resor eller husmanskost i tidningen som du har med dig. Kategorisera dessa. Vi skriver en tabell på tavlan. Vilka nya ord kan du lära dig?
  
  Om tid finns:
• Tidsuttryck. Film 1& film 2 (lång) samt övningar i Rivstarts övningsbok s 82-84.
  
• Film -> Tidsprepositioner och s 29.  

Torsdag - Annika/Pelle öppnar dörren och delar ut böcker.

• Fortsättning: Arbeta i smågrupper:
  Läs RS B1+B2, s 88-91. Gör uppgift A-H eller så långt ni hinner.   <-Vi gjorde dem i tisdags.
  Rivstart textbok: Gör uppgift på s 91:H Relativa pronomen och adverb.
  Rivstart övningsbok. Gör uppgift på s 66-67.
  (låna boken under förmiddagen)
• Arbete med individuella uppgifter s 5-7 och s 17 i häftet
• Repetera veckans grammatik idag.  (prepositioner, tid, substantiv, adverb, adjektiv, reflexiva verb)
• PROV: Läsförståelse. Skrivtid 80 minuter. (Några skriver ett annat prov).

Fredag

• Arbeta med modulen Sverige i Novo och skriv upp i loggboken s 3 vad du gjort.
  Det ska du visa för läraren på måndag för att få närvaro för denna dag. 
• Du kan också komma till stationer i skolan.
• Repetera veckans lektioner.
• Titta på nästa veckas planering! Sverige - studievecka 3.
  
• Nästa steg: Grammatikrepetition  
• Har du tänkt på: "Du repeterar det du inte reparerar!" ?
  
  EXTRA: Serie -> Skärgårdsdoktorn. Vilken typ av natur finns det i serien? Skriv upp!
  Film -> Tidsuttryck
  Film ->  Tidsprepositioner
  Film -> Adjektiv 
  Tabell: Substantivgrupper

Sverige - studievecka 1

Måndag  - start 17 februari

• Introduktion av modulen Sverige (Novo och studiehäfte)
• Vad vet du om Sverige? (tala och interagera utifrån tankekarta s 8)
• Svenska naturbilder - vad tänker du på när du ser bilderna? (tala och interagera)
• Svara på fråga 1 i studiehäftet Sverige sidan 4. 
• Textgenre: beskrivande text (genomgång). Film 1 och film 2.  
• Sverige s 14-15. Vi läser, analyser verb och tempus och tittar på adjektiven. Vad är positiv - komparation - superlativ? En/ett-ord, singular eller plural?
• Läxa: Fundera hur och när du repeterar nya ord!
  Extrauppgift till Sverigemodulen - en dag när det är vackert väder!
  Vandring Fjällgatan och fotografera och identifiera natur/naturord.

Tisdag - lycka till på NPD idag Carole och Rozana!

• 8.00 - 8.20 Kort skrivuppgift i skrivboken. Utan mobil.
  
• Hörövning med exempeltexter: smultronställe (Rivstart s 87, övning D, spår 41). Häftet s 21 Hamid. (vi lyssnar också på spår 39 RS)
• Grammatik: substantiv - singular och plural, bestämd och obestämd form (filmer i NOVO samt här). Häftet s 30-31. 

1. Idag jobbar vi med "obestämd fras" (separat papper)

Onsdag

• Djurläten - para ihop
• Springdiktamen (ord och meningar från Hamids smultronställe)
• Textgenre: beskrivande text (genomgång). Film 1 och film 2.  Vi gjorde detta i måndags men du kan titta på filmerna igen.
• Nyheter: lyssna, anteckna, skriv sammanfattning i grupp, arbeta med grammatik tillsammans. 
• Övningar i häftet s 30-31.

Torsdag

• Grupparbete i sal 5. Annika/Pelle öppnar dörren och delar ut böcker/material vid behov.
• 8.00 - 8.30 Individuell del: Läs "På spåret D" s 158-163 först.
• 8.30 och fram till paus:
  Arbeta i smågrupper om 3-4 personer med s 164 - 167.
  Sidan 168 kan ni göra i par. 
• Paus
• Fortsätt med uppgifterna tills provet börjar (cirka 30 minuter)
• Prov: skriva, informellt brev. Skrivtid 1 timme 10 minuter. 

Fredag

• Arbeta med modulen Sverige i Novo och skriv upp i loggboken s 3 vad du gjort.
  Det ska du visa för läraren på måndag för att få närvaro för denna dag. 
• Du kan också komma till stationer i skolan.
• Repetera veckans lektioner.
• Titta på nästa veckas planering! Sverige - studievecka 2.
  
• Nästa steg: Grammatikrepetition  
• Har du tänkt på: "Du repeterar det du inte reparerar!" ?

Kultur - studievecka 6

Hej, tiden var lite knapp på museet för att svara på alla frågorna i Quiz.
Här kommer de rätta svaren i alla fall.
1 A. 2 B. 3 B. 4 C. 5 B. 6 A. 7 B. 8 A. 9 C. 10 C. 11 B. 12 B. 13 A. 14 C. 15 B. 16 B. Vi tar bort frågorna/svaren under rubriken "Dockteater". Hela den har gjorts om.
Hur många rätt fick du?
 
Måndag 10 februari - Riitta

• Utvecklingssamtal med lärare i sal 5. (Benazir, Alieu, Joana, Nur, Naday)
• Rozana och Carole tränar inför NPD kl 8.00-9.30.
  
  Förberedelse inför studiebesöket i smågrupper:
• Grupp 1 kl 9.30 (Benazir, Philippa, Carole, Nur)
• Grupp 2 kl 10.00 (Joana, Hawra, Nadya, Catarina, Ilias)
• Grupp 3 kl 9.30 (Alieu, Ali, Rozana, Kathrine)
• Grupp 4 kl ?      (Dilini, Greta) 

 Tisdag 11 februari - Riitta

• Vi går på studiebesök på Scenkonstmuseet idag. Vi samlas utanför kl 10.45.
• Hitta till Scenkonstmuseet - Sibyllegatan 2, Stockholm
  Ingång från Väpnarplan
  Tunnelbana: Östermalmstorg
  Buss/spårvagn: Nybroplan
• Under besöket: inga mobiler utan fokus på uppgifter! 
• Ta med ditt papper!

Onsdag 12 februari - Anette

• Välkommen alla nya elever från C-kursen!
• Kl 8.00-8.20 Kort skrivuppgift. Skriv så många meningar med orden i bilden som du hinner. Tänk på att ändra form från infinitiv till ett passande tempus och så vidare. Titta i verblistan! Ex: Jag har lärt känna många trevliga människor på SFI-kursen.
• Ni började skriva en dialog för en vecka sedan. Nu är det dags att avsluta den, läsa den i par och träna uttal. Visa för läraren först! Ni tänker väl på att använda fraserna från s 254 i Rivstarts textbok? Se också betydelsen av ordet som vi diskuterade ->
  
  
• Jämför era grupparbeten med Gapminder s 17. Den här uppgiften gjorde ni också för en vecka sedan. Vilka nya ord behöver du för att uttrycka det du vill säga? Om du inte vet fråga läraren!
• Rozana och Carole tränar inför NPD kl 8.00-10.00 (i sal 7 om ledigt)
  Efter paus
• Film s-passiv till 2.17
• Genomgång av s-passiv. (det finns också reciproka, deponens och vissa verb beskriver en aktiv handling med -s men vi har fokus på s-passiv idag!)
  Rivstart textbok B1+B2, s 137:N-S, s 278 och Rivstart övningsbok s 98-101. Arbetet kan fortsätta imorgon när ni har eget arbete / grupparbete.
• Vad är skillnaden mellan känner och känns? 

 Torsdag 13 februari kl 8.00 - 12.00 - böcker behövs idag! Annika och Pelle.

• Grupparbete / eget arbete i sal 5 
• Fortsätt med att arbeta med s-passiv i Rivstartsböckerna, skriv på papper dock
• Fortsättning på temat Källkritik. Rivstart textbok B1+B2 s 166-170 så långt ni hinner. Vilka ord behöver du för att kunna diskutera t ex näthat?
  Efter paus
• Idag är det bara tre personer som skriver uppsamlingsprov. (Alieu, Joana samma version, Catarina en annan version.)
  (Kan de sitta i sal 7 och skriva prov?)
• Nyhet (lyssna, anteckna, diskutera, sammanfatta, läs och skriv ordlista)

Fredag 14 februari

• Arbeta med modulen Kulturs uppdrag uppgift 1 och 2!
• Stationer i skolan. Till exempel har Pelle workshop inom modulen Utbildning & arbete.
  Vad vet du om vilka skapande aktiviteter barnen har i den svenska skolan? (SYV)
  Uppgift 3 s 19 i häftet. Sök information, skriv frågor och hitta svar.
• Repetera veckans lektioner.
• Titta på nästa veckas planering! Sverige - studievecka 1. 
• Nästa steg: Grammatikrepetition  
• Har du tänkt på: "Du repeterar det du inte reparerar!" ?