OBS! Läs redan nu:
Program för nästa vecka digitalt
Måndag 16 september
- Visa din loggbok, s 3, för läraren.
Under tiden tyst lektion:
- Svara på fråga 5, s 4. (Läraren skriver frågan på tavlan)
- Rivstart B1+B2, textbok, s 152-153.
- Rivstart B1+B2, Övningsbok, s 116: ordkunskap, verb. (låna boken av läraren under lektionen).
- Sammanfattning skrivs i smågrupper.
- Information om arbetssätt i klassrummet.
- Arbete med uppdragets fråga 1 och 2 under veckan, valfri dag men 1 timme minst!
Tisdag 17 september - OBS! Läraren är sjuk idag och ni har vikarie.
- Läs och skriv ordlista. Vad är mänskliga rättigheter? s 24-25. Läraren läser upp texten. Markera ord och fraser som du inte förstår.
- Basgrammatik: Vilka ordklasser hittar du i texten! Leta efter bestämdhet! Vilka finns det? Skriv en lista på dem också. obestämd sing - bestämd sing - obestämd plur - bestämd plur. Hur kongrueras (böjs) adjektiv och substantiv? Varför?
- Rättigheter - mer eller mindre viktiga? Diskutera i smågrupper, s 26
- Varje grupp redovisa sina åsikter och argument både muntligt och skriftligt (några rader på papper som skrivs gemensamt i smågrupperna och visas för läraren, tänk på ordföljden! T ex att det kommer verb efter sambandsord som Först och främst + verb och det verbet måste inte vara "är" som många trodde igår!)
T ex: Det viktigaste för mig/oss är... därför att..../först och främst betyder det mycket för .....
- Din lärare ger dig/er fler ord och fraser för att uttrycka vad som är viktigt för dig/er.
Onsdag 18 september
- Individuellt
och i smågrupper: nyhet: lyssna, anteckna, sammanfatta och ge
kamratrespons. Läs nyheten och skriv ordlista. Från radio Sweden på lätt svenska. Läraren väljer en aktuell nyhet
(diktamen/springdiktamen
nästa vecka)
- Avancerad grammatik: s 34-35 i häftet. För att kunna göra uppgifterna måste du kunna de olika verbgrupperna och hur de ser ut. Repetera verbgrupperna först.
- Verb är/blir + perfekt particip. RSB1+B2, TB, s 151. ÖB, s 112.
- Program för nästa vecka digitalt
Torsdag 19 september
- SYV-lektion med Pelle. Modul Utbildning & arbete. S 30, uppgift 8
- Prov: Hörförståelse
OM TID FINNS:
- Uttal fortsätter s 262- RS B1+B2.
- Tillämpning
av uttalsregler på ett valfritt textstycke eller skriv en egen dialog i
klassen som ni övar tillsammans. Återanvänd Lag & rätt-orden i
dialogen!
- Uppgifter från häftet och böckerna (s 28:6 gapminder, s 29:7 nyhet, s
31:9 svenska ordspråk..., 32, uppgift 10-11, vett och etikett och skriv
med nyckelord, grammatik s 33-36
Fredag 20 september
Planering studievecka 4
Måndag 9 september
- Visa din loggbok, s 3, för läraren.
Under tiden tyst lektion:
- Svara på fråga 4, s 4. (Läraren skriver frågan på tavlan)
- Läsning av de återstående styckena av "Lasse-Maja" RS s 154-155. Vad vill du fråga om?
- Läraren läser och förtydligar texten.
- Diskussion: Vad tycker du om Lasse-Maja?
- Diskussion: Vad skulle du vilja säga till Lasse-Maja?
- Idag börjar vi skriva brev till Lasse-Maja! men först tränar vi konditionalis! 0:59 och Rivstart B1+B2, ÖB s 115
- Arbete med uppdragets fråga 1 och 2 under veckan, valfri dag men cirka 1 timme minst!
Tisdag 10 september
- Springdiktamen/diktamen. Meningar från antingen nyhet från förra veckan eller annan HF-uppgift
- Rivstart B1+B2 TB, s 147:H. Låna bok av läraren under lektion! (spår 79)
- Rivstart B1+B2 TB, s 149:A-151. Para ihop rubrikerna och texterna.
- Skriv
klart ditt brev till Lasse-Maja, visa det för en klasskamrat och läs
klasskamratens brev. Hjälp varandra med grammatikkontroll! Använd positionsschema och verblista!
- Om tid finns börja redan idag: Prioritet nr 1: Repetition inför genreprovet!
S 27 i häftet och textmallen och alla tidigare lektioner med (P)
Onsdag 11 september
- Prioritet nr 1: Repetition inför genreprovet!
S 27 i häftet och textmallen och alla tidigare lektioner med (P)
- Individuellt
och i smågrupper: nyhet: lyssna, anteckna, sammanfatta och ge
kamratrespons. Läs nyheten och skriv ordlista. (diktamen/springdiktamen
nästa vecka)
Grammatik:
- Basgrammatik tränas enligt gruppens behov
- Visa
brevet till Lasse-Maja för läraren. Idag får ni läsa varandras brev.
Sedan gör vi ett häfte av dem. Om ni vill kan vi publicera dem på
bloggen också!
Torsdag 12 september
- SYV-lektion med Pelle. Modul Utbildning & arbete.
- Prov: genreprov - skrivtid: direkt efter paus
Fredag 13 september
Planering studievecka 3
Måndag 2 september
- Visa din loggbok, s 3, för läraren.
Under tiden tyst lektion:
- Svara på fråga 3, s 4. (Läraren skriver frågan på tavlan)
- Läsning av de återstående styckena av "Lasse-Maja" RS s 154-155. Repetera orden.
- Fortsätt med ordlistan och leta efter verb med -s i texten också.
- Jämför era tidigare hemländers rättssystem med Sverige muntligt i smågrupper. (lektion från studievecka 2, kommer ni ihåg? (P)
- Skriv alla jämförelseord du kommer ihåg!
- Några ord här: samma, lik-olik, likt-olikt, lika-olika, likadan, likadant, likadana, annorlunda, liknar, liknande, skillnad (P)
- Film -> Adjektivets komparation
- Hur används adjektiv för jämförelser? s 39, komparation. (P)
- Ta
med din lokaltidning, DN eller SvD imorgon! Lokaltidning brukar
komma i din brevlåda en gång i veckan. Spara den för i den finns ofta
notiser om brott.
- Arbete med uppdragets fråga 1 och 2 under veckan, valfri dag men cirka 1 timme minst!
Tisdag 3 september
- Springdiktamen/diktamen. Meningar från antingen nyhet från förra veckan eller annan HF-uppgift
- Leta efter notiser om brott i tidningen i smågrupper. Diskutera innehållet och formen. Vilka ord används?
- Titta på notiser i Novo
Grammatik:
- Genomgång av s-verb, s 35-36 i häftet, övning 2
- s 113-114 i Rivstart B1+B2 övningsbok, Verb med -s.
Låna boken av läraren under lektion!
- Film 1 -> verb med -s passiv form
- Film 2 -> verb med -s reciprok
- Film 3 -> verb med -s deponens
Onsdag 4 september
-
Individuellt
och i smågrupper: nyhet: lyssna, anteckna, sammanfatta och ge
kamratrespons. Läs nyheten och skriv ordlista. (diktamen/springdiktamen
nästa vecka)
Grammatik: valfri basgrammatik: ordföljd, tempus, NU- och DÅ-tidsfokus
- Repetition och skrivträning inför genreprovet nästa vecka:
s 27 och NOVO - Lag & rätt - Vanliga brott. (P).
Kom ihåg lektion från 20 augusti. Studievecka 1.
Torsdag 5 september
- SYV-lektion. Modul Utbildning & arbete.
- Ullis efter paus:
- Uttal fortsätter s 262- RS B1+B2.
- Tillämpning av uttalsregler på ett stycke av veckans text.
- Prov: hörförståelseprov
Fredag 6 september
Planering studievecka 2 - Anette är lärare i sal 5 studievecka 2-4
Måndag 26 augusti
- Visa din loggbok, s 3, för läraren.
Under tiden tyst lektion:
- Svara på fråga 2, s 4. (Läraren skriver frågan på tavlan)
- Skriv ordlista s 11 och: öva i par: låna boken Rivstart textbok B1+B2 av läraren. Gör uppgiften på s 144-146. (P)
- Titta, lyssna och anteckna: Film ->till 6.17 Rättsprocess (P)
- Läsa och skriva: 1. s 3-10. Rättegången - hur blir den? 2. Skriv ordlista på s 12 i häftet. Vem sitter var?
- Film -> Misshandel på krogen Vi tittar på halva filmen idag och den andra halvan imorgon. (P)
- Arbete med uppdragets fråga 1 och 2 under veckan, 1 timme valfri dag!
Tisdag 27 augusti
- Springdiktamen/diktamen från förra veckans nyhet (Hundratusentals bin...)
- Läsa och titta: Kan du orden från ordlistan från s 12 nu? Repetera före lektionen! Vi tittar på vad som händer före, under och efter rättegången Rättegångsskolan Rättegången - hur blir den? Film -> Misshandel på krogen Vi tittar på den andra halvan idag.
- Grammatik: Vilket tempus använder du när du återberättar? Vilka detaljer är viktiga?
- Tala och interagera: Återberätta ett stycke från "Lasse-Maja" RS s 154 för varandra. (Vi har läst s 154 förra veckan)
Onsdag 28 augusti
- Individuellt
och i smågrupper: nyhet om brott som läraren väljer från Radio Sweden: lyssna, anteckna, sammanfatta och ge
kamratrespons. Läs nyheten och skriv ordlista. (diktamen/springdiktamen
nästa vecka)
- "Lasse-Maja" RS s 154-155. Vi fortsätter att läsa och använder läsförståelsestrategier. Vi förklarar och förtydligar det vi inte förstår och skriver förklaringar i ordlistan s 22-23.
- Högläsning och uttalsövningar från "Lasse-Maja" RS s 155.
Torsdag 29 augusti
- Ullis lektion före paus och Anette efter paus.
- Uttal fortsätter s 262- RS B1+B2.
- Tillämpning av uttalsregler på ett stycke av veckans text.
- Uppgifter från häftet och böckerna (s 28:6 gapminder, s 29:7 nyhet, s
31:9 svenska ordspråk..., 32, uppgift 10-11, vett och etikett och skriv
med nyckelord, grammatik s 33-36
- Prov: Läsförståelse
Fredag 30 augusti
OBS! Läs redan nu: 
