Lag & rätt - studievecka 1-6

SFI D-kurs - modulen LAG & RÄTT

Grammatik:
Konditionalis 1 och 2, indirekt tal, pronomen,
verb: är/bli+perfekt particip, s-verb
Genre:
Beskrivande faktatext med jämförelser.
Länkar:
Sveriges domstolar
Polisen
Brå (inkl statistik) 
Film 1 och hörförståelse -> Domare berättar 
Film 2 och hörförståelse -> Jäv
Film 3 och hörförståelse -> Nämndemän
Sveriges Domstolar -> Presentation 
Rättegångsskolan - vilka är med på olika språk.
Rättegången - hur blir den? 
Kommer du ihåg Nästa steg?: Grammatikrepetition
................................................................................................................................................
Planering studievecka 1

Måndag

Lag & rätt
Arbetshäfte Lag & rätt med loggbok och broschyr "Rättegången" delas ut. 
Ta med dem till skolan varje dag!
Genomgång: 
NOVO: Modulen Lag & rätt och uppdraget.
S 3-7 i arbetshäftet.
Läsa i häftet:
1. Centralt ordförråd s 8.
2. Det svenska rättsväsendet s 10
2. Vi tillämpar läsförståelsestrategier på texten om "Lasse-Maja". Hypotes, egna frågor, förtydligande, sammanfattning.
Höra:
Läraren läser upp texterna. Lyssna.
Skriva:  
Ordförråd s 8.
Arbetshäftet s 4, svara på fråga 1 med egna ord.
Frågor till "Lasse-Maja" i smågrupper.
Tala och interagera:
"Lasse-Maja" i smågrupper. Idag hypotes och egna frågor.  
Grammatik: 
Pronomen s 28

Tisdag 

Ordförråd s 8.  
Uppdrag:  
Träning i helklass inför uppdragets uppgift 1, s 11 i arbetshäftet.
Vi tittar på hur vi kan skriva fakta, åsikt och argument
samt jämförelseord och sambandsord.
Världskoll
Globalis
Statistik anmälda brott 2017 i Sverige

Exempel: 
Mänskliga rättigheter i Peru
Portugals rättssystem   

Läsa:
Statistik och fakta om rättssystem.
Höra:
xx 

Skriva i Invigos och på papper 
Vi skriver tankekarta till uppdragets uppgift 1.
Tala och interagera:  
Länder och rättssystem
Grammatik:
Basgrammatik, jämförelseord och sambandsord. 

Tisdag
Läsa: xx 
Höra: xx 
Skriva: xx 
Tala och interagera: xx 
Grammatik: xx


Onsdag
Läsa:  
S 11-13 i arbetshäftet.
Lasse-Maja och övningar fortsätter.
Höra: 
Nyhet, lyssna, anteckna, sammanfatta och ge kamratrespons
Skriva:
Sammanfattning av nyheten. 
Tala och interagera:  
Diskutera nyheten och hur den kan sammanfattas. Använda nya ord. Grammatik:  
Kontrollera basgrammatiken i gruppens sammanfattning och ge respons på en annan grupps sammanfattning: både innehåll och form.
Du skriver nivåtest imorgon. 
Då är det bra att:
Titta på filmen om informellt brev! 

Torsdag

Läsa:
Utbildning och arbete med SYV/Pelle
Höra:
Pelles övningar
Skriva:
Pelles övningar
Uttal. Tala och interagera:
Uttal med Anette, s 262-263 i RS B1+B2. Reduceringar och assimilationer. Tillämpa regeln till ett kort stycke av Lasse-Majatexten.
Prov:  
Informellt brev, nivåtest skriva. Du har väl tittat på filmen? filmen om informellt brev! 

Fredag 

NOVO: FM3D och FM2D

• Arbeta med modulen Lag & Rätt
• Repetera veckans lektioner
• Läs planering för studievecka 2

EM3D och EM2D har lektioner. 
Läsa: xx 
Höra: xx 
Skriva: xx 
Tala och interagera: xx 
Grammatik: xx
................................................................................................................................................
Planering studievecka 2

Måndag

Visa din loggbok, s 3, för läraren.
Under tiden tyst lektion:
1. svara på fråga 2, s 4.
(Läraren skriver frågan på tavlan)
2. Ordlista s 8. Läsa:
Övning i par: låna boken RS av läraren
Gör uppgiften på s 144-145.
Titta, lyssna och anteckna:
Film ->till 6.17 Rättsprocess

Läsa och skriva: 
1. s 3-10.
Rättegången - hur blir den?
2. Skriv ordlista på s 9 i häftet. 
Vem sitter var?
Film -> Misshandel på krogen
Vi tittar på halva filmen idag och den andra halvan imorgon.  
Tala och interagera: 
Imorgon får ni arbeta i par och återberätta de två första styckena i Lasse-Maja s 13 för varandra. Repetera!
Grammatik:
När du skriver ordlista tar du reda på verbets olika tempus.

Tisdag

Läsa och titta:
Kan du orden från ordlistan från s 9 nu? Repetera före lektionen!
Vi tittar på vad som händer före, under och efter rättegången
Rättegångsskolan Rättegången - hur blir den?
Film -> 
Misshandel på krogen
Vi tittar på den andra halvan idag.Tala och interagera:
Återberätta ett stycke från Lasse-Maja s 13 för varandra.
Grammatik: 
Vilket tempus använder du när du återberättar?
Vilka detaljer är viktiga?

Ordlista på Lasse-Maja s 13 de två första styckena.

Efter paus:
Skriva uppdrag i Invigos och på papper s 5-6.
Studievecka 1: Vi skriver tankekarta till uppdragets uppgift 1.
Studievecka 2: Vi skriver inledning och fortsätter att leta efter fakta.
Världskoll
Globalis
Statistik anmälda brott 2017 i Sverige
Grammatik:
Basgrammatik, jämförelseord och sambandsord.

Onsdag

Interagera: höra, anteckna, diskutera innehåll och grammatik och skriva sammanfattning och ge kamratrespons:  
Vi lyssnar på en nyhet, antecknar viktiga ord, diskuterar i smågrupper orden vi antecknat, skriver en sammanfattning och läser en annan grupps sammanfattning och ger respons. 
Läsa och skriva :
Vi fortsätter att läsa Lasse-Maja s 13 och använder läsförståelsestrategier.
Vi förklarar och förtydligar det vi inte förstår och skriver förklaringar i ordlistan.
Tala och uttala:Högläsning och uttalsövningar på det tredje stycket i Lasse-Maja s 13.   
Torsdag
FM3D lektioner med SYV: arbete och utbildning
Prov: Läsförståelse

Fredag 

NOVO: FM3D hemma
SYV och NOVO FM2D i skolan 
Lektioner: EM3D och EM2D i skolan

• Arbeta med modulen Lag & Rätt
• Repetera veckans lektioner
• Läs planering för studievecka 3

................................................................................................................................................
Planering studievecka 3

Måndag
Visa din loggbok för läraren! Skriv svar på fråga 3, s 4.
Under tiden TYST LEKTION: Läs 3:e och 4:e stycket på s 13. Skriv ordlista.

Läsa: 
s 13: "Lyckan..." och "Igenkänd på...." 
Leta efter verb med -s i texten också.
Höra:  
Läraren läser Lasse-Maja s 13 och/eller 14.

Skriva:  
Ordlista till Lasse-Maja s 13 fortsättning.   
Tala och interagera: 
Jämför era tidigare hemländers rättssystem med Sverige muntligt i smågrupper. 
(lektion från studievecka 2, kommer ni ihåg? 
Grammatik:
1. s 26. Skriv alla jämförelseord du kommer ihåg! 
Några ord här: samma, lik-olik, likt-olikt, lika-olika, likadan, likadant, likadana, annorlunda, liknar, liknande, skillnad
Film -> Adjektivets komparation
Hur används adjektiv för jämförelser? 
s 28, komparation. 
Ta med tidningen Metro eller din lokaltidning imorgon! Lokaltidning brukar komma i din brevlåda en gång i veckan. Spara den för i den finns ofta notiser.

Tisdag
Läsa, tala och interagera:
1. Leta efter notiser om brott i lokaltidningen eller i Metro i smågrupper. Diskutera innehållet och formen. Vilka ord används?
2. Titta på notiser i Novo

Skriva:
Efter paus fortsätter vi att skriva uppdragets uppgift 1. 
Grammatik:s 24 i häftet och
s 113-114 i Rivstart B1+B2 övningsbok, Verb med -s. 
Låna boken av läraren under lektion!
Film 1 -> verb med -s passiv form
Film 2 -> verb med -s reciprok
Film 3 -> verb med -s deponens

Onsdag

Höra:
Lyssna på en nyhet.
Skriva:  
Anteckna individuellt och sammanfatta i smågrupper.

Tala och interagera:  
Sammanfatta nyheten i smågrupper. Ge och få kamratrespons.
Grammatik:

Basgrammatik tränas i gruppuppgiften om sammanfattning. 
Läsa: 
Läsa nyheten och skriva ordlista.  

Torsdag
Läsa, höra, skriva, tala och interagera: 
Modul i NOVO: Arbete och utbildning med SYV.
Prov:
Hörförståelseprov idag 

Fredag 

NOVO: FM3D hemma (Riittas klass)
SYV och NOVO FM2D i skolan (Elins klass)
Lektioner: EM3D och EM2D i skolan (Martins och Thereses klasser)

• Arbeta med modulen Lag & Rätt
• Repetera veckans lektioner
• Läs planering för studievecka 4

................................................................................................................................................
Planering studievecka 4

Måndag
Visa din loggbok för läraren! Skriv svar på fråga 4, s 4.
Under tiden TYST LEKTION:
Läsa:
Läs om Lasse-Maja s 14-15. Vad vill du fråga om? 

Höra: 
Läraren läser och förtydligar s 14-15.
Skriva:
Idag börjar vi skriva brev till Lasse-Maja! 
Tala och interagera:
Diskussion s 14-15. Vad tycker du om Lasse-Maja?
Vad skulle du vilja säga till Lasse-Maja? 
Grammatik:
Basgrammatik. Kontrollera ordföljd och tempus i ditt brev. Läraren förklarar hur.
Avancerad grammatik: s 24.

Tisdag
Läsa, höra, skriva
Rivstart B1+B2 TB, s 147:H. Låna bok av läraren under lektion!
(lärare: spela upp spår 79)
s 149:A-151. Para ihop rubrikerna och texterna.

Hemstudieuppgift:
1. Skriv uppdragets uppgift 1 och planera för uppgift 2! Se s 5-6.
(halva fm/em har din lärare studiedag)
ELLER/OCH 
2. Skriv klart ditt brev till Lasse-Maja, visa det för en klasskamrat och läs klasskamratens brev. Hjälp varandra med grammatikkontroll!

Onsdag
Visa brevet till Lasse-Maja för läraren. Idag får ni läsa varandras brev. Sedan gör vi ett häfte av dem. Om ni vill kan vi publicera dem på bloggen också! 
Integrerad uppgift:
Lyssna på en nyhet. Anteckna. Arbete i smågrupper, diskutera och skriv sammanfattning med hjälp av anteckningar. Kontrollera innehåll och grammatik. Läsa nyhet och skriva ordlista efter sammanfattningen
Skriva och grammatikArbete med uppdraget fråga 1 och 2.

Torsdag
Läsa, skriva och tala med SYV - modul arbete och utbildning
Prov:
Skriva - jämförelse (fakta) och åsikt och argument angående ett brott (vad du tycker och tänker)

Fredag  
NOVO: FM3D hemma (Riittas klass)
SYV och NOVO FM2D i skolan (Elins klass)
Lektioner: EM3D och EM2D i skolan (Martins och Thereses klasser)

• Arbeta med modulen Lag & Rätt
• Nu är det dags att börja med uppgift 2 i uppdraget -> Spela in tal!
• Repetera veckans lektioner
• Läs planering för studievecka 5

................................................................................................................................................
Planering studievecka 5

Måndag
Visa din loggbok för läraren!
Skriv svar på fråga 5, s 4.
Under tiden TYST LEKTION: läs s 16-17. 
Läsa, tala, interagera:Rivstart B1+B2, textbok, s 152-153.
Uttal: 
Uttalsövning med analys av viktiga ord, assimilation, reduktion, sammansatta ord och betoning.
(Lärare, valfri dialog eller skriv en dialog själv)

Tisdag
Läsa:

Vad är mänskliga rättigheter? Sidan 16-17.

Höra:Läraren läser s 16-17. Markera ord som du inte förstår!
Skriva:
Ordlista till s 16-17. Vilka ordklasser hittar du?

Tala och interagera:Rättigheter - mer eller mindre viktiga? Diskutera i smågrupper.
Din lärare ger dig ord och fraser för att uttrycka vad som är viktigt för dig.
T ex: Det viktigaste för mig är... därför att....
Grammatik:Basgrammatik.
Rivstart B1+B2, Övningsbok, s 116: ordkunskap, verb. (låna boken av läraren under lektionen).
Sista timmen:
Uppdraget, uppgift 2, tala.
Nu ska du förbereda din inspelning. Skriv upp viktiga ord och diskutera med lärare och klasskamrater.

OnsdagBlev ni klara med allt igår? Repetera vid behov!
Läsa, höra, skriva, tala, interagera, grammatik:
1. Lyssna på en nyhet.
(lärare, välj en nyhet om brott)
2. Anteckna viktiga ord.
3. Diskutera i smågrupper om nyhetens viktiga delar. 
4. Välj en sekreterare.
5. Skriv en sammanfattning om nyheten tillsammans.
6. Kontrollera basgrammatiken och innehållet.
7. Visa för läraren.
8. Läs en annan grupps nyhet och ge kamratrespons.
9. Låt en annan grupp läsa er sammanfattning och ge respons.
10. Om tid finns, läs nyheten och skriv ordlista till den.GrammatikKonditionalis 1 och 2. Ordkunskap verb.
Rivstart B1+B2, övningsbok, s 115-116.
Avancerad: Verb är/blir + perfekt particip. RSB1+B2, TB, s 151. ÖB, s 112.

Torsdag

Skriva, tala och interagera:
Skriv en kriminalhistoria i smågrupper. Du får instruktion av läraren och ett papper med några föremål på. Föremålen måste finnas med i berättelsen.
(lärare, underlag 11, s 93 i LH, läs instruktion s 41 i LH)
Bra ord att kunna: söker, brottsplatsundersökning, planerar, brott, avslöjad, misstänker, begår, stulen, vankar, kniv, hörs.
Läraren skriver fler ord på tavlan!
Grammatik: 
Fortsättning på grammatiken från igår. 
Prov:
Inget prov denna vecka.

Fredag  
NOVO: FM3D hemma (Riittas klass)
SYV och NOVO FM2D i skolan (Elins klass)
Lektioner: EM3D och EM2D i skolan (Martins och Thereses klasser)

• Arbeta med modulen Lag & Rätt
• Nu är det dags att börja med uppgift 2 i uppdraget -> Spela in tal!
• Repetera veckans lektioner
• Läs planering för studievecka 6. OBS! Bokade utvecklingssamtal, studiebesök och lektioner. Information om jul- och nyårs-SFI.

................................................................................................................................................
Planering studievecka 6 - utvecklingssamtal och studiebesök

Måndag

FMD3 och FMD2 arbetar i smågrupper enligt bokade tider samt avslutar sitt uppdrag. Mer info får du av Elin och Anette. Inga lektioner.

EMD3 och EMD2 får information om dagens innehåll av Martin och Therese.


Tisdag

FMD3 och FMD2 går på studiebesök på Polismuseum med läraren Elin. Mer information får du av Anette och Elin. 

EMD3 och EMD2 får information om dagens innehåll av Martin och Therese.

Onsdag
FMD3 och FMD2 har bokade utvecklingssamtal. (Riitta och Elin)

EMD3 och EMD2 får information om dagens innehåll av Martin och Therese.

Torsdag


Lektioner enligt schema.
Några av FMD3 (Riitta) är kallade till utvecklingssamtal.

Fredag  
NOVO: FM3D hemma (Riittas klass)
SYV och NOVO FM2D i skolan (Elins klass)
Lektioner: EM3D och EM2D i skolan (Martins och Thereses klasser)

• Repetera modulen Lag & Rätt
• Skicka in uppdraget, både nr 1 och 2.
• Läs planering för SFI under jul- och nyårsveckorna.
  OBS!Modul Sverige startar 7 januari.

................................................................................................................................................